Ingrid Ventura Ellis obtuvo su Maestría en Educación Especial de Liberty University y una Licenciatura en Estudios Familiares de la Universidad de Maryland. También tiene un certificado de posgrado en Análisis de comportamiento aplicado / Trastornos del espectro autista de la Universidad de Penn State y un título de asociado en Educación Infantil de Montgomery College.

 

Ingrid comenzó su carrera en CSAAC y la Escuela Ivymount recibiendo capacitación y apoyo de consultores estatales y nacionales experimentados. Ha trabajado con estudiantes con una variedad de habilidades que incluyen trastornos del espectro autista, necesidades del lenguaje expresivo y condiciones motoras y físicas. Ingrid ha trabajado con niños y jóvenes en la escuela, el hogar y el trabajo. Ella ha brindado asesoría, apoyo educativo y de comportamiento a familias a través de la Exención de Autismo de Maryland. También ha brindado capacitación, asistencia y apoyo para el personal, los voluntarios, los padres, y alumnos en Guatemala, Irlanda e Italia.

 

En el otoño de 2015, Ingrid completó su entrenamiento del Método Rápido (RPM I) con Soma Mukhopadhyay. También ha asistido a conferencias y capacitaciones del Instituto de Comunicación e Inclusión de la Universidad de Syracuse y del Instituto Hussman para el Autismo. En 2016, Ingrid comenzó su practica en un programa piloto de inclusión para estudiantes que deletrean y escriben para comunicarse en el sistema de escuelas públicas de Maryland. Como educadora y aliada, Ingrid aprecia el aprendizaje de métodos innovadores de enseñanza que no solo brindan acceso equitativo a la educación de sus estudiantes, sino que también los empodera y les permite trabajar en habilidades motoras con propósito.

 

Ingrid ha estado con REV desde 2018 como profesora de comunicación y comenzó a trabajar como directora del programa en junio de 2021.